5. 논리적 사고를 위한 철학교육
안 광 복
중동고등학교
철 학 교 사
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1. 서론: ‘뻔한 논술’의 돌파구로서의 철학교육 2. 본론 가. 철학의 진리나무: “논술의 열매 만들기” 나. 2006학년도 수업을 위한 철학논제 10 다. 철학 논제의 활용: “뜬구름”으로 현실 잡기 3. 결론: 철학교육에서 찾는 범교과 논술의 가능성
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